18/03: étude de runes sans rune
otre professeur de runes passa le doigt sur la liste de ses étudiants, s'arrêta sur un nom et fit:
- Sombrelün. Au tableau pour le premier exercice.
Je me levais, et consultais l'énoncé. Après avoir vérifié que la fin de l'exercice n'était pas caché au recto de la feuille ou rédigé à l'encre sympathique, je demandais, plutôt perplexe:
- Euh... professeur, où est la rune que je dois étudier?
- Incanteux, c'est ça? demanda-t-il (j'acquiesçais) Retourne à ta place, je t'en ferais faire un autre.
Il appela un autre étudiant, cette fois-ci un runeux, qui ne s'attarda pas sur mon dilemme. Ainsi, on pouvait étudier une rune sans l'avoir sous les yeux, juste en connaissant les familles à qui elle appartenait, stupéfiant!
Un peu plus tard, le professeur m'appela à nouveau, mais je du remarquer:
- Mais professeur, il n'y a toujours pas de rune...
- Considère là comme une rune inconnu que tu dois découvrir, me conseilla-t-il.
C'est vrai, ça changeait tout! Prenant avec assurance la craie qu'il me tendait, je me lançais triturant et retournant dans tous les sens les propriétés qu'elle devait avoir, éliminant toutes les possibilité pour n'en garder qu'une. Je savais maintenant exactement à quoi elle devait ressembler.
A coté de moi, le professeur acquiesça:
- Très bien, et tu pourrais montrer qu'elle ne peut pas être triphasé?
- Euh...
- Ne t'inquiète pas, quelqu'un d'autre le fera. Laissons le temps à tes confrères de finir de recopier.
En effet, tous, dans la salle, grattaient à en tordre leur plume, sauf l'autre étudiant incanteur. Ce genre d'exercice, c'était ce que nous devions faire quotidiennement pour adapter nos sorts aux conditions du moment. Mais... ce ne devait pas être le cas des runeux.